Cómo funciona el Screener K-2 — y por qué lee en voz alta

El Screener K-2 es una evaluación corta y enfocada para niños de kínder a segundo grado. Un maestro o asistente prepara el dispositivo y el niño avanza por un conjunto de preguntas apropiadas para su edad. El screener lee cada pregunta en voz alta — para que un niño que aún no lee con fluidez pueda mostrar lo que sabe, y la herramienta mida lo que dice medir.

**Qué mide**

El screener se enfoca en las primeras habilidades que marcan el resto de la escuela — las que son más difíciles de notar a simple vista en un salón ocupado y las más fáciles de pasar por alto hasta que se vuelven un problema mayor. Los resultados llegan en lenguaje claro, no en una pared de números. Un maestro debe poder leer el resultado de un niño y saber qué hacer a continuación.

**Por qué lee en voz alta**

Un niño de cinco años no es un lector lento — es un lector nuevo. Si una herramienta de evaluación obliga al niño a leer las preguntas, termina midiendo lectura en lugar de lo que debía medir. Por eso el Screener K-2 lee cada pregunta en voz alta, con una voz clara y constante, en el idioma con el que el niño se sienta más cómodo. El niño responde. La herramienta mide lo que dice medir.

**Para quién es**

Para escuelas y distritos que quieren una evaluación temprana sencilla y honesta — una que no necesite un especialista para aplicarse y que no deje a los maestros adivinando. Se acomoda a una mañana normal de clases. Está hecho para las personas que hacen el trabajo, no para las que escriben los reportes.

**Cómo empezar**

La mayoría de las escuelas empiezan con un solo salón o grado para tomar confianza, y luego se expanden. Nosotros instalamos el equipo, capacitamos al personal y acompañamos de cerca las primeras semanas. La instalación y la calificación son manejadas por el sistema, para que las personas en el salón puedan concentrarse en los niños.